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可以推断，在学校看来，大一、大二的学习都算是对学生的启蒙，到了大三大家才算在汉语言这个专业领域入门。
想想自己过去两年学习到的内容，那些在京大算启蒙的知识，可能在别的院校就是本科期间的所有知识了。
名校名校，没有突出怎么算是名校呢？笔蒾楼
当然，赵教授的水平肯定是高的，但把他的课程安排在大一、大二，能够在另一个层面上起到大作用——在学生进入学校初期给他们紧紧皮，并且让大家伙儿认识到世界的险恶，看着道貌岸然的教授其实也是会口是心非的。
也算是提前适应冷酷无情的社会了。
等进入大三后，学生自觉性提高，就可以学习进一步的内容，至于还没自觉性的，那些就是被淘汰下来的学生了。
也是开始上课后，祝禾她们才从其他同学那儿听说了这新鲜事儿——
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